دکتر مرتضی کرمی
دکتر مرتضی کرمی
Dr. Morteza Karami
استاد تمام دانشگاه فردوسی مشهد
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
دکتر مرتضی کرمی
Dr. Morteza Karami
استاد تمام دانشگاه فردوسی مشهد
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالی| ردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
|---|---|---|---|
| 1 | Analysis of M.D. Learning Environment Regarding Attention to Education Personal Development Competency (دریافت مقاله) | فصلنامه آینده آموزش پزشکی | دوره: 9، شماره: 4 |
| 2 | اثربخشی مدل طراحی آموزشی چهارمؤلفه ای در بهبود واکنش و یادگیری کارکنان صنعت خودروسازی (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهندسی ایران | دوره: 17، شماره: 66 |
| 3 | اجرای برنامه درسی مبتنی بر تفاوت های فردی درس «دین و زندگی» در نظام آموزش و پرورش ایران؛ چالش ها و راهکارها (دریافت مقاله) | فصلنامه تربیت اسلامی | دوره: 16، شماره: 38 |
| 4 | اخلاق و مسئولیت اجتماعی در برنامه درسی رشته آموزش و توسعه منابع انسانی (دریافت مقاله) | فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی | دوره: 16، شماره: 1 |
| 5 | ارائه الگوی محیط های تسهیل کننده انتقال یادگیری در آموزش عالی با رویکرد نظریه پردازی داده بنیاد (دریافت مقاله) | پژوهش های مدیریت منابع سازمانی | دوره: 10، شماره: 4 |
| 6 | ارزشیابی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان از حیث تربیت معلم پژوهشگر (مورد: پردیس های شهید بهشتی و شهید هاشمی نژاد) (دریافت مقاله) | دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی | دوره: 7، شماره: 13 |
| 7 | ارزیابی برنامه درسی برخط: فراتحلیل از مولفه ها، معیارها و استانداردهای آموزش عالی (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 16، شماره: 2 |
| 8 | ارزیابی میزان هم خوانی برنامه های درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده دوره دوم ابتدایی در پرورش شایستگی های پژوهشی (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات برنامه درسی | دوره: 12، شماره: 44 |
| 9 | اشاعه استانداردهای ارزشیابی، در گزارش پژوهش های ارزشیابی آموزشی: کاوشی در پایان نامه های کارشناسی ارشد (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی | دوره: 5، شماره: 9 |
| 10 | افزایش اثربخشی برنامه درسی مهارت های زندگی از طریق خلق محیط های یادگیری سازنده گرا (مورد مهارت مدیریت خشم) (دریافت مقاله) | فصلنامه روان شناسی تربیتی | دوره: 9، شماره: 29 |
| 11 | Dominant and Absent Types of Application of Information Technology in Medical Education and its Challenges (دریافت مقاله) | مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی | دوره: 10، شماره: 2 |
| 12 | Evaluating the Application of the curriculum Elements with an Approach to Professional Competency (Case study: radiology residency curriculum of Mashhad University of Medical Sciences) (دریافت مقاله) | فصلنامه آینده آموزش پزشکی | دوره: 11، شماره: 2 |
| 13 | Teaching strategies and developed critical thinking disposition: Intrinsic motivation, or group feedbacks? (دریافت مقاله) | مجله بین المللی پژوهش روانشناسی و علوم تربیتی | دوره: 1، شماره: 2 |
| 14 | بازنمایی مناقشات ناظر بر دو گفتمان توسعه حرفه ای و هویت حرفه ای معلم از منظر مناسبات قدرت (دریافت مقاله) | پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت | دوره: 8، شماره: 2 |
| 15 | بررسی رابطه یادگیری سازمانی وتوانمندسازی کارکنان دانشگاه فرهنگیان(پردیس)خراسان شمالی درسال۱۳۹۲ (دریافت مقاله) | فصلنامه مهندسی مدیریت نوین | دوره: 3، شماره: 1 |
| 16 | بررسی میزان آموزش مهارتهای اشتغالزای موردنیاز بازار کار در برنامه های درسی کارشناسی ناپیوسته حسابداری، مهندسی عمران و صنایع غذایی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 2، شماره: 7 |
| 17 | بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در معلمان مقطع متوسطه و نقش آن در سبک تدریس آنان (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 2، شماره: 13 |
| 18 | برنامه درسی فرارشته ای مبتنی بر تحلیل لایه ای علی: مفروضه های فلسفی، دلالت ها و مدلی برای آموزش (دریافت مقاله) | دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی | دوره: 8، شماره: 16 |
| 19 | برنامه های درسی مغفول توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشگاه های ایران: دانشگاه فردوسی مشهد (دریافت مقاله) | دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی | دوره: 9، شماره: 17 |
| 20 | تأثیر الگوی کاوشگری بر تفکر انتقادی و نگرش دانش آموزان نسبت به کتاب درسی علوم تجربی دردوره ابتدایی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 2، شماره: 13 |
| 21 | تأثیر برنامه های درسی اوقات فراغت بر مهارتهای فراغتی دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر مشهـد (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 2، شماره: 19 |
| 22 | تأثیر روش تدریس مشارکتی بر گروهگرایی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه در شهر مشهد (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 2، شماره: 6 |
| 23 | تأثیر کاربست الگوی جاناسن در یادگیری مبتنی بر مسأله بر نگرش، رضایت و یادگیری در برنامه های آموزش ضمن خدمت معلمان (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 2، شماره: 12 |
| 24 | تجارب دانشجویان تربیت معلم از طراحی آموزشی براساس رویکرد سازنده گرایی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 2، شماره: 18 |
| 25 | تحلیل وضعیت موجود و شناسایی چالش های پیش روی تحقق وضعیت مطلوب آموزش مدیران در شرکت های بزرگ وابسته به صنعت خودروسازی شهر مشهد (دریافت مقاله) | فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی | دوره: 8، شماره: 1 |
| 26 | تحلیل وضعیت موجود و شناسایی رویکرد بدیل محیط های یادگیری کارآموزی در برنامه های درسی مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهندسی ایران | دوره: 23، شماره: 91 |
| 27 | تحلیلی بر برنامه درسی کارآموزی: از محیط های یادگیری آشوبناک تا سازنده گرا (دریافت مقاله) | پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت | دوره: 5، شماره: 1 |
| 28 | تحلیلی بر وضعیت موجود و مطلوب تصمیم گیرندگان در فرایند طراحی و تدوین برنامه درسی در آموزش صنعتی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 13، شماره: 48 |
| 29 | تدوین الگوی شکل گیری انتقال یادگیری به محیط کار در برنامه های توسعه منابع انسانی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی | دوره: 13، شماره: 44 |
| 30 | جایگاه پرورش خلاقیت در برنامه درسی قصد شده آموزش و پرورش دوره ابتدایی جمهوری اسلامی ایران: هست ها و باید ها (دریافت مقاله) | مجله مطالعات روانشناسی تربیتی | دوره: 12، شماره: 22 |
| 31 | دانش محتوایی تدریس پژوهش: چارچوبی برای تدوین کتب درسی روش تحقیق در علوم تربیتی و روانشناسی (دریافت مقاله) | دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی | دوره: 23، شماره: 45 |
| 32 | رابطه خودکارآمدی معلمان با کیفیت زندگی در مدرسه، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی مهارت های روانشناسی تربیتی | دوره: 8، شماره: 2 |
| 33 | رابطه ی ساده و چندگانه ی محیط های سازندگی با روحیه ی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی مهارت های روانشناسی تربیتی | دوره: 9، شماره: 1 |
| 34 | ساختار تصمیم گیری مطلوب در طراحی برنامه درسی آموزش عالی: دیدگاه اعضای هیأت علمی و متخصصان برنامه درسی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 2، شماره: 7 |
| 35 | شناسایی استانداردها و مولفه های اخلاق حرفه ای تدریس استادان دروس معارف اسلامی (دریافت مقاله) | فصلنامه فرهنگ در دانشگاه اسلامی | دوره: 6، شماره: 21 |
| 36 | شناسایی الگوی تلفیق برنامه درسی علوم انسانی و فاصله آن با وضعیت مورد انتظار دانشجویان بر اساس دیدگاه فوگارتی (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی | دوره: 5، شماره: 4 |
| 37 | شناسایی شایستگی های پژوهشی مورد نیاز و متناسب با دوره دوم ابتدایی (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری | دوره: 14، شماره: 59 |
| 38 | شناسایی عوامل غیرآموزشی موثر بر به کارگیری آموزش ها در سازمان: محیط سازمان و عوامل فراسازمانی (دریافت مقاله) | پژوهش های مدیریت منابع سازمانی | دوره: 6، شماره: 1 |
| 39 | شناسایی گونه های غالب وغایب تلفیق دربرنامه درسی دانشگاه علوم اسلامی رضوی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | دوره: 23، شماره: 28 |
| 40 | شناسایی و اولویت بندی مولفه های نیازسنجی آموزشهای ضمن خدمت کارکنان؛ مورد مطالعه شهرداری مشهد (دریافت مقاله) | مجله خط مشی گذاری عمومی در مدیریت | دوره: 11، شماره: 1 |
| 41 | شناسایی، مقایسه و تحلیل گرایش های موضوعی غالب و غایب در کتاب های درسی دانشگاهی رشته مطالعات برنامه درسی در ایران و جهان (دریافت مقاله) | دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی | دوره: 20، شماره: 38 |
| 42 | شناسایی، مقایسه و تحلیل گرایش های موضوعی کتاب های درسی دانشگاهی رشته تکنولوژی آموزشی در ایران و جهان (دریافت مقاله) | دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی | دوره: 18، شماره: 32 |
| 43 | طراحی الگوی حرفه گرایی در دانشگاه های ایران (دریافت مقاله) | مجله آموزش عالی ایران | دوره: 12، شماره: 3 |
| 44 | طراحی و اعتبارسنجی الگوی ارتباطی معلمان و نظام برنامه ریزی درسی در ایران (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 19، شماره: 75 |
| 45 | عوامل تسهیل بخش: پیش بین سطوح نهادینه سازی ارزشیابی توصیفی (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی | دوره: 7، شماره: 20 |
| 46 | مطالعه رابطه بین میزان به کارگیری معیارهای تدریس اثربخش توسط استادان با روحیه علمی دانشجویان (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی | دوره: 15، شماره: 56 |
| 47 | مقایسه تاثیر سه شیوه آموزش الکترونیکی، ترکیبی و حضوری بر واکنش و یادگیری در آموزش صنعتی (دریافت مقاله) | مجله رویکردهای نوین آموزشی | دوره: 9، شماره: 2 |
| ردیف | عنوان مقاله | عنوان کنفرانس |
|---|---|---|
| 1 | آموزش ترکیبی، راهبردی اثربخش در ارایه ی آموزش های سازمانی (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی |
| 2 | ابعاد مدل شایستگی مدیران آموزشگاهی (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ایران |
| 3 | اثربخشی برنامه مدارس مروج سلامت بربهداشت روان و خودکارآمدی دانش آموزان مدارس متوسطه اول (دریافت مقاله) | چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی |
| 4 | ارزیابی نظام های رتبه بندی دانشگاه ها جهت ارزیابی عملکرد پژوهشی دانشگاه با رویکرد تعالی سازمانی (دریافت مقاله) | نخستین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه |
| 5 | اصلاح مقررات و بهبود ساختار آموزش ضمن خدمت؛ راهکاری برای توسعه حرفه ای معلمان (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی |
| 6 | الگوی برنامه درسی جهت پرورش شایستگی های اشتغال پذیری در دانشجویان مقطع کارشناسی علوم تربیتی (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال |
| 7 | انتقال یادگیری از محیط آموزش به محل کار در سازمانها و عوامل مؤثر بر آن (دریافت مقاله) | کنفرانس ملی رویکردهای نوین در مدیریت کسب و کار |
| 8 | اهمیت اجرای درس پژوهی در دانشگاه (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی |
| 9 | Design and evaluation of Antibiotic Prophylaxis in Web-baseddental continuing education course based on the constructivist (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی |
| 10 | باورهای معلمان درباره مسوولیت آنان (دریافت مقاله) | هشتمین کنگره بین المللی علوم روان شناختی و آموزشی |
| 11 | بررسی تخصص پژوهشی معلمان: گامی در جهت تحقق سند تحول بنیادین آموزش وپرورش (دریافت مقاله) | همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش |
| 12 | بررسی میزان رضایت و یادگیری کارکنان از برنامه های آموزشی برگزار شدهدر دانشگاه فردوسی مشهد (دریافت مقاله) | نخستین همایش آسیب شناسی آموزش سازمانی |
| 13 | بررسی وضعیت ایفای نقش مربیگری عملکرد سرپرستان(مورد: شرکت ایران خودرو خراسان) (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی |
| 14 | بررسی وضعیت مطلوب نیاز سنجی آموزشی مدیران (با رویکرد نیاز سنجی تخصصی در اثر بخشی آموزش های سازمانی) (دریافت مقاله) | دومین همایش آسیب شناسی آموزش سازمانی با رویکردی کاربردی مبتنی بر تجربیات اجرایی در سازمانها |
| 15 | برنامه توسعه فردی بدیل مناسب جهت توسعه حرفه ای اعضای هییت علمی (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی |
| 16 | بهبود عملکرد پژوهشی اعضای هیات علمی علوم انسانی و شناسایی مداخلات اثربخش (دریافت مقاله) | پنجمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی |
| 17 | بهبود عملکرد مدارس در بستر بهکارگیری تکنولوژی عملکرد انسانی (دریافت مقاله) | پنجمین کنفرانس ملی علوم مدیریت نوین |
| 18 | بهسازی سازمانی عامل مهم توسعه اعضای هیات علمی در موسسات آموزش عالی (دریافت مقاله) | کنفرانس ملی رویکردهای نوین در مدیریت کسب و کار |
| 19 | تاثیر نظام فعلی ارزشیابی بر عملکرد دبیران دوره اول متوسطه شهرستان بجنورد (دریافت مقاله) | کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها |
| 20 | تاثیر ویژگی های کارآموز، طراحی آموزشی و شرایط سازمانی بر درک آموزش و انتقال یادگیری (دریافت مقاله) | همایش علوم مدیریت نوین |
| 21 | تجربه زیسته ذی نفعان آموزش الکترونیکی نسبت به محیط های یادگیری مجازی در دانشگاه علوم پزشکی (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال |
| 22 | تحلیلی بر ماهیت یادگیری غیررسمی محیط کار راهبردی فروگذار در توسعه مدیران (دریافت مقاله) | نخستین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه |
| 23 | ترازیابی برن امه درسی: روش شناسی مناسب جهت تغییر برنامه درسی (دریافت مقاله) | همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش |
| 24 | تکنولوژی عملکرد انسانی بدیل مناسب جهت توسعه حرفه ای معلمان (دریافت مقاله) | پنجمین کنفرانس ملی علوم مدیریت نوین |
| 25 | توسعه رهبری آموزشی: الگوها، روش ها و اثرات توسعه حرفه ای مدیران مدارس (دریافت مقاله) | ششمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم اجتماعی و علوم تربیتی و روانشناسی |
| 26 | جایگاه پرورش ابعاد پژوهشگری در برنامه درسی قصد شده تربیت معلم ایران (واکاوی اسناد فرادست برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان) (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس بین المللی روان شناسی و علوم رفتاری |
| 27 | دا مهای فرهنگی فراروی توسعه شایستگی ها در مدیریت آموزشی (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ایران |
| 28 | راهبرد برون سپاری در آموزشهای سازمانی؛ درسهایی برای مدیران (دریافت مقاله) | دومین همایش ملی علوم مدیریت نوین |
| 29 | شایستگی شبکه سازی در دانش آموختگان رشته مدیریت آموزشی: ضرورتی در عصر پساکرونا (دریافت مقاله) | هجدهمین همایش سالیانه با عنوان هویت ایرانی برنامه درسی و آموزش در عصر پسا کرونا |
| 30 | شایستگی های اشتغال پذیری در دانشگاه های جهان (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال |
| 31 | شایستگی های اشتغال پذیری دوره کارشناسی علوم تربیتی در سوریه (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال |
| 32 | شناسایی استراتژی های توسعه مدیران در راستای طرح جانشین پروری (دریافت مقاله) | نخستین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه |
| 33 | شناسایی الگوی مطلوب درآموزشمهارت های زندگی در آینده (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404 |
| 34 | شناسایی مؤلفه ها و شاخص های شایستگی تدریس معلمان مبتنی بر دیدگاه های آینده نگرانه جهانی (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال |
| 35 | شناسایی موانع انتقال آموزش در سازمانها (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی |
| 36 | طراحی محیط های یادگیری کلنگر؛ بدیل مناسب برای پرورش شایستگی حرفه ای مدرسان (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس ملی یافته های نوین در حوزه یاددهی و یادگیری |
| 37 | طراحی محیطهای یادگیری جهت کارآموزی: ضرورتی فروگذاره در نظام آموزش دانشگاهی (دریافت مقاله) | همایش ملی کارآموزی؛ دریچه ای بسوی ارتباط موثر صنعت و دانشگاه |
| 38 | کاربست بازنگری دورهای بستر مناسب جهت پیوند برنامه درسی و کارآفرینی در دانشگاه های افغانستان (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال |
| 39 | کاربست برنامه توسعه فردی جهت توسعه حرفه ای منابع انسانی سازمان (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی |
| 40 | کاربست نظریه سازنده گرایی در آموزشهای مبتنی بر وب سازمانها: گامی به سوی مدیریت اثربخش منابع انسانی (دریافت مقاله) | همایش علوم مدیریت نوین |
| 41 | گونه شناسی رویکرد آموزشی پداگوژی،آندراگوژی،هیوتاگوژی موجود و مطلوب درموسسات آموزش عالی آزاد درراستای بهبود اشتغال: دیدگاه مدیران اساتید و دانشجویان (دریافت مقاله) | همایش ملی کارآموزی؛ دریچه ای بسوی ارتباط موثر صنعت و دانشگاه |
| 42 | لزوم اجرای سیات نرم در نظام آموزش عالی (دریافت مقاله) | کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری |
| 43 | مؤلفه های تدریس اثربخش در درس کارآفرینی در دانشگاه (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال |
| 44 | مؤلفه های تدریس در موقعیت های یاددهی-یادگیری روییدنی (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی یافته های نوین یاددهی-یادگیری در دوره ابتدایی |
| 45 | محیط کاری: حلقه مفقوده در اثربخشی آموزشهای سازمانی (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی |
| 46 | نقش آموزش های حین کار در بهبود کیفیت آموزش های سازمانی (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی |
| 47 | نقش توسعه حرفهای اعضاء هیئت علمی در موسسات آموزش عالی (دریافت مقاله) | کنفرانس ملی رویکردهای نوین در مدیریت کسب و کار |
| 48 | نقش محیط های حرفه ای کارکنان در برنامه ریزی توسعه حرفه ای آنان (دریافت مقاله) | کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت |
| 49 | یادگیری از طریق عمل: اثربخشی روش های آموزش فعال در مراکز صنعتی (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com