1 |
An Investigation into Iranian Non-English PhD Students’ Perceptions Regarding Learning as an Educational Consequence of EPT (دریافت مقاله) |
فصلنامه یادگیری و حافظه |
دوره: 3، شماره: 10 |
2 |
An Investigation into Metadiscourse Elements Used by Native vs. Non-native University Students across Genders (دریافت مقاله) |
مطالعات زبان کاربردی ایران |
دوره: 10، شماره: 1 |
3 |
Construction and Validation of Educational, Social and Psychological Consequences Questionnaires of EPT as a High-Stakes Test (دریافت مقاله) |
مجله بین المللی آزمون سازی زبان |
دوره: 10، شماره: 2 |
4 |
Constructivism and Curriculum Development (دریافت مقاله) |
مجله بینش علوم انسانی |
دوره: 1، شماره: 3 |
5 |
Different Approaches to Contextualization (دریافت مقاله) |
مجله بینش علوم انسانی |
دوره: 2، شماره: 4 |
6 |
Ethical Challenges of Designing on Application for Reading Instruction Management System (RIMS): A Phenomenological Study (دریافت مقاله) |
مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی |
دوره: 14، شماره: 29 |
7 |
Examining The Relationship Among Stroke, Strictness, Gender Identity, and Teacher Success from EFL Teachers’ Perspective (دریافت مقاله) |
مجله مطالعات زبانشناسی کاربردی |
دوره: 3، شماره: 1 |
8 |
Investigating the Effect of Intellectual Capital on Performance of Islamic Azad University of Ghaemshahr Branch, Mazandaran, Iran (دریافت مقاله) |
مجله بینش علوم انسانی |
دوره: 1، شماره: 4 |
9 |
Language Learning and Audio-Visual Aids (A Review Study) (دریافت مقاله) |
مجله بینش علوم انسانی |
دوره: 2، شماره: 4 |
10 |
Language Learning and Vocabulary: A review (دریافت مقاله) |
مجله بینش علوم انسانی |
دوره: 1، شماره: 3 |
11 |
Necessity of Implementation of Workplace Spirituality and its Administrative Strategies (دریافت مقاله) |
مجله بینش علوم انسانی |
دوره: 1، شماره: 4 |
12 |
The Mediating Role of Self-Regulation between Student Engagement and Motivation among Iranian EFL Learners: A Structural Equation Modeling Approach (دریافت مقاله) |
فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی |
دوره: 9، شماره: 1 |
13 |
The Relationship Among Iranian EFL Teachers’ Attributional Styles, Decision-Making Types, and Teaching Effectiveness: A Structural Equation Modeling Approach (دریافت مقاله) |
مجله مطالعات زبانشناسی کاربردی |
دوره: 2، شماره: 2 |
14 |
The Relationship between Dimensions of Student Engagement and Language Learning Motivation Among Iranian EFL Learners (دریافت مقاله) |
فصلنامه آموزش و پژوهش زبان |
دوره: 8، شماره: 31 |
15 |
بررسی رابطه بین فرهنگ یادگیری سازمانی و قصد تسهیم دانش با تأکید بر نقش میانجی تعهد سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در میان اساتید زبان انگلیسی و غیر زبان انگلیسی در دانشگاههای ایران (دریافت مقاله) |
فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه |
دوره: 50، شماره: 1 |
16 |
بررسی رابطه گذراندن دوره پیش دبستانی با میزان پیشرفت تحصیلی و ادراک حل مساله اجتماعی دانش آموزان دختر پیش دبستانی (دریافت مقاله) |
نشریه مطالعات کاربردی در علوم مدیریت و توسعه |
دوره: 4، شماره: 15 |
17 |
تحلیل رابطه بین شخصیت ماکیاولی و رفتارهای غیراخلاقی: با نقش تعدیلی سرپرست سوءاستفاده گر (دریافت مقاله) |
فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری |
دوره: 14، شماره: 2 |
18 |
تحلیل رابطه بین شخصیت ماکیاولی و رفتارهای غیراخلاقی: با نقش تعذیلی سرپرست سوءاستفاده گر (دریافت مقاله) |
فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری |
دوره: 14، شماره: 2 |
19 |
نقش میانجی سبک های اسنادی بین انواع تصمیم گیری و اثربخشی تدریس در بین معلمان ایرانی درس زبان انگلیسی: رویکرد مدل سازی معادلات ساختاری (دریافت مقاله) |
فصلنامه جامعه شناسی سیاسی ایران |
دوره: 5، شماره: 11 |