دکتر احمد محسنی
دکتر احمد محسنی
Dr. Ahmad Mohseni
دانشیار فارسی و زبان های خارجی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
دکتر احمد محسنی
Dr. Ahmad Mohseni
دانشیار فارسی و زبان های خارجی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالی| ردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
|---|---|---|---|
| 1 | An Investigation of ESP Needs analysis at Iranian Universities: IAU- South Tehran Branch Law Students as a Case Study (دریافت مقاله) | نشریه تحقیق در زبان انگلیسی | دوره: 2، شماره: 2 |
| 2 | Developing EOP materials for Pre-service Cabin Crew: A text-driven approach (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش و پژوهش زبان | دوره: 9، شماره: 34 |
| 3 | Developing Intercultural Awareness and Skills in English Majors: A Constructivist Approach (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 38، شماره: 3 |
| 4 | Development of EFL Learners’ Referential and Expressive Writing Performance: Task-based Instruction vs. Project-based Instruction (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش و پژوهش زبان | دوره: 10، شماره: 40 |
| 5 | Effects of Multimedia-Based Instruction on Promoting Reading Motivation (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی | دوره: 8، شماره: 1 |
| 6 | Exploring Effects and Learner Attitudes of Gadget-Based Internet Multimedia Reading (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش و پژوهش زبان | دوره: 8، شماره: 33 |
| 7 | Implementation of Task-based Collaborative Dialogues in EFL Speaking Classes: Focus on Achievements and Perceptions (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 41، شماره: 3 |
| 8 | Improving EFL Learners’ Referential and Expressive Writing through Task-based Instruction in Academic Context DOR:۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۳۲۲۳۸۹۸.۲۰۲۱.۹.۳۶.۴.۰ (دریافت مقاله) |
فصلنامه آموزش و پژوهش زبان | دوره: 9، شماره: 36 |
| 9 | Investigating the Relationship between Teacher’s Thinking vs. Feeling Personality Type and Iranian Pre-Intermediate EFL Learners’ Speaking Skill (دریافت مقاله) | مطالعات زبان کاربردی ایران | دوره: 5، شماره: 2 |
| 10 | Making a Difference in Teacher Education Courses: A Psychological Reconsideration (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش و پژوهش زبان | دوره: 9، شماره: 35 |
| 11 | The Impact of Flipped Classroom on Learning Outcome in a General English Course: Grammar and Vocabulary Gains in Focus (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش و پژوهش زبان | دوره: 9، شماره: 38 |
| 12 | The Measurement and Incorporation of ZPD Scenarios in Developing Writing Complexity in EFL Classes: Group-Wide ZPD vs. Individualized ZPD (دریافت مقاله) | تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی | دوره: 9، شماره: 4 |
| 13 | Writing Skill and Categorical Error Analysis: A Study of First Year Undergraduate University Students (دریافت مقاله) | مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی | دوره: 2، شماره: 1 |
| 14 | بررسی تاثیر کلاس معکوس بر مهارت خواندن زبان انگلیسی (دریافت مقاله) | فصلنامه فناوری آموزش | دوره: 14، شماره: 2 |
| 15 | بررسی تطبیقی سنجش و کاربست دو نوع محدوده رشد تقریبی در تقویت مهارت نوشتاری زبان آموزان زبان انگلیسی (دریافت مقاله) | دوماهنامه جستارهای زبانی | دوره: 12، شماره: 1 |
| ردیف | عنوان مقاله | عنوان کنفرانس |
|---|---|---|
| 1 | A Critical Textbook Analysis : A case of Four Corners Series (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان |
| 2 | Enhancing ESP Learners’ Technical Expressions through Guessing, Word Recognition, and App Dictionary Strategies (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی دانشجویی مطالعات زبان انگلیسی |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com