دکتر الهه ستوده نما
دکتر الهه ستوده نما
Dr. Elaheh Sotoudehnama
گروه زبانشناسی، دانشکده ادبیات، دانشگاه الزهرا
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
دکتر الهه ستوده نما
Dr. Elaheh Sotoudehnama
گروه زبانشناسی، دانشکده ادبیات، دانشگاه الزهرا
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالیردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
---|---|---|---|
1 | A qualitative study of Iranian EFL teachers' beliefs about teaching/learning culture: A case study (دریافت مقاله) | دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی | دوره: 6، شماره: 1 |
2 | A Qualitative Study on Teacher’s Nonverbal Communication and Iranian EFL Learners’ Perception of Language Learning (دریافت مقاله) | مجله افق های زبان | دوره: 1، شماره: 1 |
3 | ارتباط میان انگیزه، آگاهی فراشناختی از راهبردها و مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی (دریافت مقاله) | فصلنامه زبان پژوهی | دوره: 1، شماره: 2 |
4 | انگیزه یادگیری زبان دوم: نقش برخی عوامل (دریافت مقاله) | فصلنامه پازند | دوره: 4، شماره: 15 |
5 | Cognitive Task Complexity and Iranian EFL Learners’ Written Linguistic Performance across Writing Proficiency Levels (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 33، شماره: 2 |
6 | Exploring the Effect of Paper-and-pencil vs. Blog JW on L۲ Writing in terms of Accuracy, Fluency, Lexical Complexity, and Syntactic Complexity (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 12، شماره: 25 |
7 | Investigating Researcher Identity in Qualitative Research Articles in Applied Linguistics Journals Through the Lens of CDA (دریافت مقاله) | مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی | دوره: 9، شماره: 2 |
8 | Iranians’ Belief about Language Learning: The Role of Sex and Language Proficiency (دریافت مقاله) | مطالعات زبان کاربردی ایران | دوره: 3، شماره: 1 |
9 | Learners' Perceptions of Computerized Cognitive Training Transfer to L۲ Learning: An Adaptive Case for COVID-۱۹ (دریافت مقاله) | دوماهنامه جستارهای زبانی | دوره: 13، شماره: 5 |
10 | Massed/Distributed Sentence Writing: Post Tasks of Noticing Activity (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 6، شماره: 14 |
11 | Nonverbal Messages and Intercultural Communication (دریافت مقاله) | مطالعات زبان کاربردی ایران | دوره: 5، شماره: 1 |
12 | Oral Presentation vs. Free Discussion: Iranian Intermediate EFL Learners’ Speaking Proficiency and Perception (دریافت مقاله) | تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی | دوره: 5، شماره: 2 |
13 | The Effect of “Narrow Reading” on Learning Mid-Frequency Vocabulary: The Role of Genre and Author (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 38، شماره: 4 |
14 | The Effect of Oral Dialogue Journals on Iranian EFL Learners'Communicative Competence (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 2، شماره: 222 |
15 | The Effect of Teaching Vocabulary through Synonymous, Semantically Unrelated, and Hyponym Sets on EFL Learners’ Retention (دریافت مقاله) | فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی | دوره: 2، شماره: 2 |
16 | The Effect of Topic Bias on the Writing Proficiency of Extrovert/Introvert EFL Learners (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 5، شماره: 11 |
17 | The Impact of Guided Writing Practice on the Speaking Proficiency and Attitude of EFL Elementary Learners (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 34، شماره: 1 |
18 | The Impact of MA TEFL Curriculum on Student Teachers’ Self-Efficacy (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 8، شماره: 17 |
19 | The Impact of Teaching Self-regulation in Reading on EFL Learners' Motivation to Read: Insights from an SRL Model (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی | دوره: 5، شماره: 4 |
20 | The Impact of Training EFL Learners in Self-Regulation of Reading on their EFL Literal and Critical Reading Comprehension: Implementing a Model (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 35، شماره: 2 |
21 | The Relationship between Spiritual Intelligence, Multiple Intelligences, and Language Learning Strategies (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 10، شماره: 21 |
22 | بررسی هویت پژوهشگر در مقالات زبان شناسی کاربردی با روش شناسی ترکیبی (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه | دوره: 49، شماره: 3 |
23 | تاثیر آموزش واژه از طریق گروه واژه های متضاد و فاقد ارتباط معنایی بریادگیری فراگیران زبان انگلیسی با لحاظ کردن سطح مهارت زبانی و جنسیت (دریافت مقاله) | دوماهنامه جستارهای زبانی | دوره: 6، شماره: 1 |
24 | تحلیلی کیفی از تجربه زبان آموزی دانش آموزان دارای نارساخوانی (دریافت مقاله) | فصلنامه کودکان استثنایی | دوره: 19، شماره: 2 |
25 | تفاوت های میان فرهنگی ایرانی و آمریکایی - انگلیسی (دریافت مقاله) | فصلنامه متن پژوهی ادبی | دوره: 11، شماره: 32 |
26 | دلایل یادگیری زبان انگلیسی در میان زنان مسلمانان ایرانی: بررسی نقش برخی عوامل (دریافت مقاله) | فصلنامه پازند | دوره: 2، شماره: 7 |
27 | دیدگاه های زبان آموزان در مورد مفهوم فرهنگ و بازتاب آن در آموزش زبان انگلیسی به دانشجویان ایرانی - پریسا مهران /الهه ستوده نما /سیده سوسن مرندی (دریافت مقاله) | فصلنامه زبان پژوهی | دوره: 7، شماره: 17 |
28 | رابطه منبع کنترل، اضطراب امتحان و جنسیت با عمل کرد شنیداری در دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی (دریافت مقاله) | فصلنامه زبان پژوهی | دوره: 6، شماره: 12 |
29 | مقایسۀ وابستگی به فرهنگ بومی در دانشجویان زبان انگلیسی و زبانآموزان مؤسسه (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه | دوره: 53، شماره: 4 |
30 | نسبیت زبانی (دریافت مقاله) | فصلنامه پازند | دوره: 3، شماره: 10 |
31 | یادگیری واژگان زبان دوم: ریشه شناسی یا لغات مترادف (دریافت مقاله) | فصلنامه زبان پژوهی | دوره: 9، شماره: 23 |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com