رضا بیریا
رضا بیریا
Reza Biria
استادیار ، دانشگاه آزاد اسلامی - اصفهان (خوراسگان)
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
رضا بیریا
Reza Biria
استادیار ، دانشگاه آزاد اسلامی - اصفهان (خوراسگان)
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالی| ردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
|---|---|---|---|
| 1 | A Study of Syntactic Complexity via Coh-Metrix: Similarities and Differences of Ph.D. Dissertations Written by Iranian University Students and English Native Speakers (دریافت مقاله) | مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی | دوره: 7، شماره: 2 |
| 2 | Contributory Role of Critical Thinking in Enhancing Reading Comprehension Ability of Iranian ESP Students (دریافت مقاله) | فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان | دوره: 3، شماره: 3 |
| 3 | Exploring Interactive and Interactional Metadiscourse Markers inDiscussion Sections of Social and Medical Science Articles (دریافت مقاله) | فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان | دوره: 2، شماره: 4 |
| 4 | Syntactic Priming Effects on EFL Learners’ Production and Retention of Indirect Questions (دریافت مقاله) | مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی | دوره: 1، شماره: 1 |
| ردیف | عنوان مقاله | عنوان کنفرانس |
|---|---|---|
| 1 | A Contrastive Pragmalinguistic Analysis of Theme Zone and Its Necessity in Two Different Persian Translated Versions of The Secret (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی تحقیقات در زمینه آموزش زبان انگلیسی، مترجمی و زبانشناسی |
| 2 | A Corpus-based Study of Cohesive Conjunctions in Medical Research Articles Written by Iranian and Non- Iranian Authors (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در آموزش و ارزیابی زبان انگلیسی |
| 3 | Activating Lexical Learning Strategic Plan Based on Depth and Breadth of Active/Passive L2 Lexical Repertoire (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس ملی بررسی مسائل جاری آموزش و یادگیری، ادبیات و مترجمی زبان انگلیسی و زبان شناسی |
| 4 | Developing an integrative Perspective on Dynamic Assessment Model: A Reconstruction of Vygotsky s Theory of ZPD (دریافت مقاله) | پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان |
| 5 | Efficacy of Content and Language Integrated Learning (CLIL) Pedagogical Techniques in Improving Aviation Students’ Engagement in Attaining the Specified Learning Outcomes (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در آموزش و ارزیابی زبان انگلیسی |
| 6 | Enhancing Iranian Pilots’ Aviation English Proficiency and Motivation through the Application of Content and Language Integrated Learning (CLIL) (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس رویکردهای نوین در آموزش و ارزیابی زبان انگلیسی |
| 7 | Exploring Iranian Translation Students` Attitudes of Hybrid Learning Approach To Improve L2 Advanced Writing Skills (دریافت مقاله) | همایش ملی زبان ، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش |
| 8 | Exploring the Relationship between Learner Variables and Application of Reading Strategies: The Case of Iranian EFL Learners (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان |
| 9 | Impact of Explicit Instruction of Strategic Thinking on Iranian Intermediate EFL Learners’ Reading Comprehension and L2 Lexical Growth (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی دانشجویی مطالعات زبان انگلیسی |
| 10 | Improving Willingness to Communicate of Intermediate Iranian EFL Learners Through Process-Based Writing Instruction (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان |
| 11 | Iranian Test-takers’ Field of Study and Their Performance on TOEFL Sub-tests: A Correlational Study (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان |
| 12 | The Impact of Translating Ability and its Accuracy on the Oral Performance of Intermediate Iranian EFL Learners (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com